如何培养内心有力量的孩子 妈妈只要说：“你自己决定”

在雨天的午餐餐馆，或许妈妈只要说一句：“你自己决定。” 孩子会面临一个小小的决策，但在这背后，却是培养内心力量的种子。希望未来，当孩子面对更大的选择时，他们能够勇敢地说：“我自己决定！” 这样的内心强大，是父母最好的教养成果。

雨水淅淅沥沥地下着，中午的餐馆里弥漫着暖暖的气氛。一位年轻的妈妈携着一个十多岁的男孩走进了自助餐馆，他身上穿着一件塑料雨衣。这一幕看似平凡，却是一段小小的教育场景。

孩子忍不住提出：“我可以把雨衣脱掉吗？” 妈妈的回答却出人意料：“不要脱！” 孩子开始挣扎，妈妈生气地说：“告诉你不要脱，你没听懂吗？” 这个场景仿佛定格在两难的时刻，孩子面临听从母亲却闷热难受，或是违抗母亲但能解脱的选择。这样的情景在我们的生活中并不罕见，父母们往往为孩子做出决定，却未必真正体察到孩子内心的需求。

一、两难的决定与权力游戏

对于许多儿童来说，听从或不听从并不是一个轻松的决定。两者之间往往都伴随着“输”的结果。不听从父母的指令可能导致责备和拒绝，而听从则意味着内心的不满和身体的不适。这种两难的境地让孩子陷入困境，不知如何抉择。

类似的情况在教育过程中时常发生。比如在孩子选择升学专业时，家长往往因为某些原因希望孩子选择自己期望的方向，而不太顾及孩子的真实兴趣和梦想。这样的决定，虽然表面上看似为孩子考虑，实际上剥夺了他们自主选择的权利。孩子们面临的两难抉择，既要迎合父母的期望，又要顾及自己内心的欲望。

二、教养之难：爱与权力的平衡

很多家长声称为孩子做决定是出于对他们的爱，是为了他们好。然而，方法却未必是最明智和有效的。培养孩子的自主性、责任感和解决问题的能力需要的是一个长期的过程，而非一时之功。过分干预孩子的决策，不仅无法真正帮助他们建立自信，还可能削弱他们的独立性。

例如，当孩子在填报志愿时，父母可能出于对孩子未来的担忧，希望他们选择所谓“热门”专业，而非他们真正感兴趣的领域。这种做法虽然有可能确保孩子在社会上更容易找到工作，却牺牲了他们的兴趣和激情。这样的权力游戏让孩子感到无力，他们或许听从了父母的安排，却失去了追求梦想的机会。

三、以“你自己决定”激发内在力量

培养内心强大的孩子，关键在于给予他们自主决策的机会。家长可以采用一种简单而强有力的方式，那就是说：“你自己决定。” 这样的话语激发了孩子内在力量的发挥，让他们开始认真思考、权衡利弊，从而建立起自己的判断力和决策能力。

当孩子在餐馆提出脱掉雨衣的请求时，如果妈妈能够说：“你自己决定，但要考虑好后果哦。” 孩子将面临自主权衡的过程，他会思考是否可以忍受雨衣的闷热，或者是否愿意承担妈妈的责备。这样的过程，虽然看似微小，却是孩子内心力量的一次锻炼。

建立积极的决策体验

在培养孩子自主性的过程中，积极的决策体验至关重要。当孩子做出一个决定，并且发现这个决定带来了积极的结果时，他们会对自己的决策能力更有信心。这样的正向循环将使孩子更愿意承担责任，主动地面对生活中的挑战。

例如，当孩子在填报志愿时，家长可以为他们提供充分的信息和支持，让他们在理性和感性之间找到平衡。如果孩子坚持选择了自己喜欢的专业，而后获得了专业相关的奖学金或实习机会，这样的成功体验将强化他们对自主决策的信心。

四、从内到外：培养内心强大的孩子

培养内心强大的孩子，远不仅仅是外部表现的问题。它关乎孩子内在的信心、责任感和自我认知。父母在教养孩子时，需要明白权力的过度使用并非是对孩子的真正关爱。相反，给予孩子适当的自主权，让他们在决策中体验成长的痛苦与喜悦，是真正教养的体现。